十宗(zōng)罪蜗牛(niú)人(rén)图片是(shì)什么？蜗牛人其(qí)实是日本的很著名的恐(kǒng)怖小说家伊(yī)藤润二的(de)作品，这个(gè)内容是(shì)在他的作品《漩涡》中(zhōng)的一(yī)个片段，故事很恐(kǒng)怖的，做事情(qíng)慢的人会变成(chéng)蜗牛(niú)人很(hěn)恐怖(bù)，他们因为受到了漩(xuán)涡的诅(zǔ)咒才会变成这个(gè)样(yàng)子(zi)的。蜗牛人他们(men)一般(bān)都(dōu)是(shì)发(fā)生在行动缓慢的人的身上的事情啊(a)， 那么(me)这个关于蜗牛(niú)人(rén)的故事究(jiū)竟是什么样子的呢(ne)?一起来看一(yī)看吧(ba)。

十宗罪蜗(wō)牛(niú)人(rén)

蜗牛人是一个(gè)漫画中的故事，这个漫画的(de)名字(zì)是(shì)《漩涡》不是十宗罪中(zhōng)的故事，但是这什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面(zhè)个故事和十宗罪(zuì)中也有(yǒu)不(bù)少相似的地方，其(qí)中在这(zhè)个(gè)蜗牛人成(chéng)为(wèi)蜗(wō)牛的时候，他(tā)的浑身都是点(diǎn)点的(de)时(shí)候，据说这些(xiē)点(diǎn)点都是它的卵，然(rán)后浑身(shēn)都是(shì)密密麻麻的感觉，看上去(qù)让(ràng)人抓狂(kuáng)的样子，如果是有密集恐惧(jù)症(zhèng)的人，估(gū)计真的会被恶心到的，这个故事的(de)结尾(wěi)也(yě)更加的恐怖(bù)和血腥，不得不说伊藤润二真(zhēn)的是恐怖(bù)漫(màn)画中很厉害的(de)作者(zhě)了。

蜗牛人(rén)图片(piàn)

这个蜗牛人(rén)的(de)故事的，其实是(shì)漩涡中的(de)小高潮部分了，故事的开端就是应该下雨的季(jì)节，一个(gè)男孩只有在下雨(yǔ)天才来上学，而(ér)且也从(cóng)来不会打伞，他因(yīn)为和(hé)同学没(méi)有办法融合在一(yī)起玩耍(shuǎ)，所以被很多的(de)人欺负，一些坏同(tóng)学他他们扒光了男孩的衣服，发(fā)现男(nán)孩的身上有一个漩(xuán)涡的图案，等(děng)到第二天的时候(hòu)，这个(gè)男孩的背上长出了一个的硬壳的东西，等到第三(sān)天再来(lái)上学的时候，他的身上就(jiù)有了一个(gè)蜗牛壳。

十宗罪蜗牛人

有等了几天的(de)时间，当然又是(shì)一个的(de)下雨天的(de)时(shí)候，这个男孩他已经变成了蜗牛然后在(zài)学(xué)校的I墙上爬(pá)起来(lái)，学校叫来了男(nán)孩的父母，男孩的父母(mǔ)却不(bù)相信这是(shì)自己(jǐ)的(de)孩(hái)子，就走了，男(nán)孩变(biàn)成(chéng)了蜗牛之后就被学校关进了笼子里面，然后(hòu)之前的那个欺负男孩的同学(xué)又来欺负变(biàn)成蜗(wō)牛的(de)男孩了(le)，同学制止他，但是他却(què)说蜗牛是无法还(hái)手的， 但是后来的(de)几天中(zhōng)的，这(zhè)个坏(huài)男生开始(shǐ)一(yī)直喝水，而且好(hǎo)久都么有(yǒu)来上学(xué)了。

蜗(wō)牛人图片

之后的又开始下雨了，下雨之这个的坏(huài)同学回来了，但(dàn)是已经变成(chéng)了一个蜗牛(niú)，然后(hòu)他(tā)也被关进了笼子里面，但(dàn)是让很多(duō)的人(rén)没有想(xiǎng)到的是(shì)，这两个人巨大(dà)的(d什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面e)蜗牛竟(jìng)然(rán)开始交配了(le)，以为(wèi)蜗牛是雌雄一(yī)体的，之后下了很久的雨，两(liǎng)只蜗牛都不见了，然后老师带着(zhe)学生去找这(zhè)两只蜗牛，在学(xué)校的后山找到了很多的(de)蜗牛蛋，老师将他们全部(bù)踩碎了，之后(hòu)老师也(yě)失踪了，最后老师出(chū)现的时候已经也是蜗牛了。

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