保持愚(yú)笨,保持(chí)饥饿的(de)意思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿的人的。

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　　“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘(zhī)蛛在(zài)交配(pèi)后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世(shì)界(jiè)上还有不少人(rén)没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在(zài)英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯(shǔ)告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚(xū)心(xīn)若愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英(yīng)语的首要唯销(xiāo)理(lǐ)念：要努力去(qù)了(le)解(jiě)“是什么”，而尽量(liàng)少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是(shì)语言，很多语汇和(hé)句型的用法没有(yǒu)道(dào)理可讲，没(méi)有“为(wèi)什么”可言(yán)，人们就(jiù)是这样用的，就(jiù)是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到(dào)语法上的(de)解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话的时候(hòu)，从来(lái)没有问过“为什(shén)么会这么说” 吧，但是为什么后(hòu)来会(huì)说的这么好?因为我们(men)听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最(zuì)好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天语言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海(hǎ陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌i)里形成神经反射(shè)，不(bù)用(yòng)关心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新(xīn)概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一(yī)种教材的经典程度超过(guò)《新(xīn)概念英语》。

　　它的(de)语法是最规范的，结构(gòu)是(shì)最严谨的，流(liú)传了好几代(dài)人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历背诵大量文章，写大量(liàng)东西，听大量文(wén)章，是根本不可能(néng)达到目的的，比如一个(gè)新(xīn)单(dān)词，我们(men)在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听到了这个单(dān)词(cí)，能反(fǎn)应(yīng)过来是它吗(ma)?在(zài)想表(biǎo)达这种意思的时候，能(néng)反应过(guò)来应(yīng)该用(yòng)它吗?……我们(men)当初指手(shǒu)游学说话(huà)的(de)时(shí)候，都是无形中进行了听(tīng)，说(shuō)，读，写等不(bù)经意的“练习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要(yào)善(shàn)于利(lì)用(yòng)零(líng)碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠(kào)突击(jī)可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌几分钟的零碎时间听，背一段(duàn)课文(wén)，记几个单词(cí)，长期坚持(chí)，逐渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法，应该在(zài)可能的场合(hé)多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型，这样(yàng)的话，新学的东(dōng)西永远得不到强化，慢慢的(de)又会变的(de)陌生，人(rén)将(jiāng)会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地将新(xīn)东(dōng)西变为旧东西，又不断接(jiē)触(chù)新东(dōng)西，再将其变(biàn)为旧东西(xī)，如此往复，才能不(bù)断提高。

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